O trabalho apresenta uma análise de interlocuções existentes entre as temáticas ensino,
aprendizagem e o ambiente escolar, visando identificar como podem contribuir para a
abordagem de conteúdos de química. A pesquisa, de natureza bibliográfica exploratória,
contou com a análise de livros, artigos, teses e trabalhos de eventos, de modo a obter pontos
relevantes acerca das temáticas abordadas. https://rsd.unifei.edu.br/index.php/rsd/article/view/1426/1133