Este livro foi pensado, criado e materializado no contexto vivenciado na sala de aula do Ensino Fundamental de uma escola municipal, em uma região do estado do Rio de Janeiro marcada pelos contrastes históricos e sociais, o município de Duque de Caxias (RJ). O conteúdo apresentado é fruto da relação dialógica que se estabelece entre teoria e prática, das inquietações, provocações e convicções (às vezes nem tantas) que permeiam o cotidiano de uma professora dedicada à alfabetização das classes populares.