Este estudo, concebido em meio ao momento pandêmico da COVID-19 – período de incertezas assentadas por informações sem valor científico – apresenta a construção do caderno pedagógico intitulado “KARU”, voltado às Doenças Transmitidas por Alimentos no Ensino de ciências, unindo a linguagem das tirinhas de quadrinhos e os Estudos de Casos, alicerçado pela avaliação de professores e especialistas.
