O presente estudo se propõe a analisar a produção acadêmica sobre o uso do Método do Arco de Maguerez no ensino de química, entre 2013 e 2023, a fim de avaliar e sintetizar os principais referenciais teóricos adotados, as estratégias utilizadas na aplicação do método e as conclusões concebidas pelos trabalhos encontrados. Para tanto, realizou-se uma pesquisa de cunho bibliográfico nos moldes do Estado do Conhecimento.
https://doi.org/10.53003/redequim.v10i1.6141