Marcia Narcizo Borges, Carlos Magno Rocha Ribeiro, Eluzir Pedrazzi Chacon, Renato Pereira Ribeiro e Luiz Felipe Santoro Dantas (p.121) escrevem que foi “a necessidade de estar sempre inovando e de poder apresentar ao público visitante diferentes opções de atividades lúdicas interativas estimulou o desenvolvimento de um projeto envolvendo os conceitos de – Reflexão, Simetria e Quiralidade – de objetos e de modelos moleculares”. Reforça que importância e trocas de experiências fundamentais neste tipo de atividade que o professor enquanto divulgador da educação científica constrói diálogos para tratar assuntos, por vezes considerados de difíceis para a população (prefácio, com palavras do Professor Ivo Leite). Divulgacao cientifica das ciencias da natureza
