Os resultados de diversas pesquisas, relacionadas à formação inicial de professores e aos cursos de formação, podem ser responsáveis por mudanças significativas que estão ocorrendo no âmbito de políticas públicas, como a adequação dos Planos Pedagógicos de Curso e da matriz curricular dos cursos de licenciatura, por meio das Diretrizes Curriculares. Sobre a formação do professor de Física, a literatura aponta que tal profissional necessita ser capaz de contextualizar o ensino, tendo a abordagem de problemas associada às atividades de investigação. Assim, esse trabalho buscou investigar como ocorrem as práticas experimentais em um curso de licenciatura em Física no IFRJ, campus Nilópolis.